إقتراح اسس بناء برنامج إردشاي جماعي لتحسين عادات بناء استذكار طالب السنة الأولى جامعي

Abstract

أتبتت عدة دراسات علمية في ميدان علم النفس التربوي ، أن هناك علاقة متينة بين طبيعة عادات الإستذكار و مستوى التحصيل الأكاديمي ، و أنه من الممكن تغيير أو التاثير على هذه العادات من خلال عملية إرشادية تتكفل بالطالب . و عليه إهتمت الدراسة : أولا : بدراسة عادات استذكار طلبة السنة الأولى جامعي للكشف عن العادات السائدة لديهم ، و طبيعتها و على بعض المعوقات النفسية المرتبطة بها ( القلق ، عدم التركيز ، عدم تسطير هدف ...) ثانيا : بإقتراح أسس موضوعية لبناء برنامج إرشادي جماعي ، برتكز على نتائح هذه الدراسة الميذانية التي احتصت عينة تقدر ب 300طالب و طالبة ، وسنة أولى جامعة جذع مشترك علوم إنسانية و غجتماعية بجامعة باجي مختار – عنابة – السنة الجامعية 2006-2007.