DSpace JSPUI
DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets
Learn More
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38561| Title: | استخدام الحقيبة التعليمية في تدريس اللغة العربية وأثره في التحصيل الدراسي- لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الإبتدائي- |
| Authors: | بن دلالي, سميحة البار, عبد القادر |
| Keywords: | الحقيبة التعليمية اللغة العربية المتعلم التحصيل الدراسي التعليم التعلم sac pédagogique langue arabe apprenant réussite scolaire Enseignement et apprentissage Educational bag Arabic language learner academic achievement teaching and learning |
| Issue Date: | 2025 |
| Publisher: | Universiter Kasdi Merbah ouargla |
| Abstract: | تعد الحقيبة التعليمية في الوقت الراهن من الوسائل التعليمية الحديثة، و أداة فعالة لدعم العملية التعليمية ، حيث تتيح للمتعلمين فرصة للتعلم الذاتي ؛ وذلك بإستخدام مجموعة متنوعة من الوسائط والأنشطة والوسائل ، لتحقيق أهداف تعلمية معينة تهدف هذه الدراسة المعنونة ب "استخدام الحقيبة التعليمية في تدريس اللغة العربية وأثره في التحصيل الدراسي لدى متعلمي السنة الثالثة من التعليم الابتدائي "إلى إثبات الدور الذي تلعبه الحقيبة التعليمية في تحسين تحصيل الدراسي، وتطوير أداء متعلم بطريقة ناجعة وأكثر تفاعلاً، وتعزيز فهم اللغة العربية ، وتنمية المهارات لدى المتعلمين مثل الإستماع و القراءة والكتابة . وقد تم ذلك من خلال دراسة نظرية للمفاهيم المتعلقة بالموضوع ، بالإضافة إلى الدراسة التطبيقية حيث إعتمدنا المنهج الوصفي المدعم بآليتي التحليل والإحصاء ،فقمنا بإختيار عينة من معلمين ابتدائية الأمل الواعد لولاية ورقلة و إبتدائية بركبية محمد بكار بتقرت . |
| Description: | تخصص : لسانيات تطبيقية |
| URI: | https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/38561 |
| Appears in Collections: | Département de Langue Arabe - Master |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| __2025 - نسخة_compressed.pdf | 874,48 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.