La maîtrise du vocabulaire médical chez les étudiants de médecine.

Abstract

Dans cette recherche, le niveau de maîtrise des termes médicaux a été évalué chez les étudiants de quatrièmes et sixièmes années de la faculté de médecine de l'Université Kasdi Merbah, Ouargla. L'étude vise à déterminer leur compétence linguistique et leur niveau de maîtrise des vocabulaires médicaux, à mettre en lumière les défis auxquels ils sont confrontés et à explorer les stratégies qu'ils adoptent pour apprendre ces termes médicaux. Elle cherche également à comparer le niveau de maîtrise entre les étudiants des deux années mentionnées et à proposer des solutions pour faciliter l'apprentissage des termes médicaux et améliorer leur performance académique.

This research evaluated the level of proficiency in medical terminology among fourth- and sixth-year medical students at Kasdi Merbah University, Ouargla. The study aims to assess their linguistic competence and their level of mastery of medical vocabulary, highlight the challenges they face, and explore the strategies they use to learn these medical terms. It also seeks to compare the proficiency levels between students in the two mentioned years and propose solutions to facilitate the learning of medical terminology and improve their academic performance.

في هذا البحث، تم تقييم مستوى إتقان المصطلحات الطبية لدى طلبة السنة الرابعة والسنة السادسة بكلية الطب بجامعة قاصدي مرباح، ورقلة. يهدف البحث إلى تحديد كفاءتهم اللغوية ومستوى اتقانهم للمفردات الطبية، تسليط الضوء على التحديات التي يواجهونها، واستكشاف الاستراتيجيات التي يعتمدونها لتعلم هذه المصطلحات الطبية. كما يسعى إلى مقارنة مستوى الإتقان بين الطلبة في السنتين المذكورتين، واقتراح الحلول التي من شأنها تسهيل تعلم المصطلحات الطبية وتحسين مستواهم الأكاديمي.