اكتساب المهارات اللغوية والوجدانية من خلال برنامج براعم الواحات بإذاعة الجزائر ورقلة وتقرت

Abstract

تهدف هذه الدراسة المعنونة باكتساب المهارات اللغوية والوجدانية من خلال برنامج براعم الواحات بإذاعة الجزائر ورقلة وتقرت إلى بيان دور البرنامج وما يقدمه من موضوعات تربوية وتعليمية وترفيهية للأطفال تساهم في اكتساب المهارات اللغوية والوجدانية بشكل صحيح، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الإنطلاق من الإشكالية الآتية: كيف يسهم برنامج براعم الواحات في اكتساب المهارات اللغوية والوجدانية للأطفال؟, وللإجابة عن هذه الإشكالية اعتمدت المنهج الوصفي التحليلي، والاستعانة بأداة تحليل محتوى من أجل الوقوف على مضمون البرنامج وتحليله.

Cette étude intitulée "L’acquisition des compétences linguistiques et affectives à travers le programme Baraem El-Wahat diffusé sur Radio Algérie Ouargla et Touggourt" vise à mettre en évidence le rôle de ce programme et les thématiques éducatives, pédagogiques et récréatives qu’il propose aux enfants, contribuant ainsi à l’acquisition correcte des compétences linguistiques et affectives. Pour atteindre les objectifs de cette étude, nous sommes partis de la problématique suivante : Comment le programme Baraem El-Wahat contribue-t-il à l’acquisition des compétences linguistiques et affectives chez les enfants ? Pour répondre à cette problématique, la méthode descriptive et analytique a été adoptée, avec le recours à l’outil d’analyse de contenu afin d’examiner et analyser le contenu du programme.

This study is intended to Acquire linguistic and emotional skills through the “Baraem al-wahat” program broadcasted on Algeria , Ouargla and Toggourt radio aims it seeks to clarify the role of the program and The topics it presents, wich are developmental, and entertaining for children, and how they contribute to the acquisition of linguistic and emotional skills in a correct manner . To achieve studys objectives , the following question was posed : How does the “Baraem Al-wahat” program contribute to childrens acquisition of linguistic and emotional skills ? To answer this research quetion, the study adopted a descriptive-analytical method using content analysis tools to analyze the content of the program.