أثر القيادة الادارية على أداء فرق العمل "دراسة حالة فرق العمل في مؤسسات التعليم العالي بولاية ورقلة"

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى تحليل أثر القيادة الإدارية، التبادلية والتحويلية، على أداء فرق العمل داخل مؤسسات التعليم العالي بولاية ورقلة. تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، في مجتمع مكون من 500 استاذ مسؤول اداري او علمي بالجامعة، تم الاستعانة بالاستبانة كأداة لجمع البيانات من عينة مكونة من 200 أستاذا مسؤولا عن فرق العمل، باعتبارهم قادة إداريين، وتم اعتماد 118 نسخة صالحة. توصلت النتائج الى ان هناك تأثير إيجابي قوي للقيادة التحويلية على أداء الفرق، مقابل تأثير متوسط للقيادة التبادلية. كما بينت الدراسة وجود عوامل تنظيمية داعمة لتحسين الأداء، أبرزها وضوح الأهداف وتوفر الموارد، في مقابل معوقات تمثلت في ضعف الحوافز وقلة التكوين القيادي. وأوصت الدراسة بتعزيز تبني القيادة التحويلية، وتوفير بيئة تنظيمية ملائمة، وتكوين القادة في أساليب التحفيز والتواصل الفعال.

This dissertation aims to analyze the impact of administrative leadership, both transactional and transformational, on the performance of team’s work within higher education institutions in the Wilaya of Ouargla. The study adopts a descriptive-analytical approach, targeting a population of 500 academic or administrative leaders at the university. It also uses a questionnaire as the main data collection tool, with a sample of 118 academic or administrative staff members, considered as administrative leaders. The results reveal a strong positive impact of transformational leadership on team performance, compared to a moderate effect of transactional leadership. The study also highlight the presence of organizational factors supporting performance improvement, notably goal clarity and resource availability, while obstacles include weak incentives and limited leadership training. The study recommends enhancing the adoption of transformational leadership, providing a supportive organizational environment, and training leaders in motivation techniques and effective communication