تشكل الهوية الافتراضية عبر موقع الانستغرام لدى الطلبة المؤثرين دراسة ميدانية على عينة من الطلبة المؤثرين بجامعة قاصدي مرباح ورقلة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مساهمة موقع الانستغرام في تشكيل الهوية الافتراضية لدى الشريحة الجديدة في المجتمع و هم فئة الطلبة المؤثرين، من خلال الإجابة على التساؤل الرئيسي للدراسة و المتمثل في كيف يساهم الانستغرام في تشكيل الهوية الافتراضية لدى الطلبة المؤثرين بجامعة قاصدي مرباح ورقلة ؟ و للكشف عن هذا تم الاعتماد في هذه الدراسة عن المنهج الوصفي و أداة المقابلة لجمع البيانات من عينة قصدية قدرها 9 مفردات من المؤثرين بجامعة قاصدي مرباح ورقلة، و توصلت الدراسة إلى النتائج التالية نذكر أهمها:  يساهم موقع الانستغرام في تشكيل الهوية الافتراضية لدى الطلبة المؤثرين من خلال مجموعة التفاعلات التي تتم عبر هذا الموقع.  يتيح موقع الانستغرام للطلبة المؤثرين فضاءا كبير و حرية في التعبير عن ذواتهم مقارنة بالفضاء الواقعي.  تعكس الهوية الافتراضية لدى الطلبة المؤثرين مزيجا بين هويتهم الحقيقية و اهتماماتهم الأخرى في مجال التأثير

This study aims to identify the contribution of Instagram to shaping the virtual identity of the new segment of society, which is the category of influential students, by answering the main question of the study, which is: How does Instagram contribute to shaping the virtual identity of influential students at Kasdi Merbah Ouargla University? To reveal this, this study relied on the descriptive approach and the interview tool to collect data from an intentional sample of 9 influencers at the University of Kasdi-Merbah Ouargla.The study reached the following results, the most important of which we mention:  Instagram contributes to shaping the virtual identity of influential students through the group of interactions that take place through this site.  Instagram provides influential students with a large space and freedom to express themselves compared to the real space.  The virtual identity of influential students reflects a combination between their real identity and their other interests in the field of influence.