الاستراتيجية الأسرية اتجاه التعليم في المدارس الخاصة -دراسة ميدانية على عينة منالأولياء بمدينة ورقلة _

Abstract

إن دراستنا الموضوع الاستراتيجية الأسرية تهدف إلى معرفة الأهداف الاستراتيجية الاسرية في مدينة ورقلة في توجههالتعليم ابنائها في المدارس الخاصة ، وقد أجرينا الدراسة خلال السنة الجامعية 2024/2025 على عينة مكونة من 14 مفردة (أباء و امهات) معتمدين على المنهج الوصفي والمقابلة كادة أساسية وحللنا مضمون المقابلات الميدانية بتقنية تحليل المحتوى وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: _ إن الأسرة (الاولياء ) بمدينة ورقلة تسعى جزئيا إلى انتاج تمايز اجتماعي من خلال اختيارها تعليم أبنائها في مدرسة خاصة . _ إن الأسرة (الاولياء ) بمدينة ورقلة تسعى جزئيا إلى تحقيق حراك اجتماعي من خلال تعليم أبنائها في مدرسة خاصة. _ أن الاسرة (ألاولياء ) بمدينة ورقلة تسعى الى تحقيق مستوى طموح عند اختيارها تعليم أبنائها في مدرسة خاصة.

Our study, the family strategy, aims to identify the family strategic objectives in the city of Ouargla in its orientation towards educating its children in private schools. We conducted the study during the 2024/2025 academic year on a sample of 14 individuals (fathers and mothers), relying on the descriptive approach and interviews as the main method. We analyzed the content of the field interviews using content analysis techniques. The study reached the following results: _The family (parents) in the city of Ouargla seeks, in part, to produce social differentiation by choosing to educate their children in a private school. _The family (parents) in the city of Ouargla seeks, in part, to achieve social mobility by educating their children in a private school. _The family (parents) in the city of Ouargla seeks to achieve a level of ambition when choosing to educate their children in a private school.