الفكاهة والهزل في أدب كامل الكيلاني الموجه للأطفال واليافعين

Abstract

تتناول هذه الدراسة موضوع الفكاهة والهزل في أدب كامل الكيلاني الموجه للأطفال واليافعين، وتهدف للكشف عن غاية الكيلاني من توظيف أسلوب الفكاهة والهزل في قصصه الموجهة للأطفال، وانطلقت هذه الدراسة من إشكالية أساسية تكمن في كيف وظف الكيلاني الفكاهة والهزل في قصصه الموجهة للأطفال واليافعين؟ وماهي الأهداف التربوية والتعليمية والنفسية التي سعى إليها من خلال هذا التوظيف؟ وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال وصف ظاهرة الفكاهة في الأدب وتحليل بعض النماذج المختارة من قصص كامل الكيلاني الموجهة للأطفال واليافعين. تظهر نتائج الدراسة توظيف كامل الكيلاني لأسلوب الفكاهة والهزل في قصصه الموجهة للأطفال واليافعين، ، وأضفى هذا الأسلوب على نصوصه النشاط والحيوية مما ساهم في تلقين الطفل القيم التربوية والتعليمية بأسلوب غير مباشر.

Cette étude porte sur l’humour et le comique dans l’œuvre de Kamel Kilani destinée aux enfants et aux adolescents. Elle vise à mettre en évidence les objectifs poursuivis par l’auteur à travers l’emploi de l’humour et du comique dans ses récits. L’étude s’appuie sur une problématique principale : comment Kamel Kilani a-t-il utilisé l’humour et le comique dans ses histoires destinées aux enfants et aux adolescents ? Quels sontles objectifs éducatifs,pédagogiques et psychologiques qu’Il cherchait à atteindre à travers cet usage? Pour répondre à cette problématique, la recherche a adopté la méthode descriptive et analytique, en décrivant lephénomène de l’humour dans la littérature et en analysant un ensemble de modèles choisis parmi les récits de Kamel Kilani destinés aux enfants et aux adolescents. Les résultats de l’étude montrent que Kamel Kilani a largement recours à l’humour et au comique dans ses récits. Ce procédé confère à ses textes dynamisme et vivacité, tout en facilitant la transmission des valeurs éducatives et pédagogiques aux jeunes lecteurs de manière Indirecte et attattrayantem

This study examines the theme of humor and satire in the literature of Kamel Kilani directed at children and adults. It aims to reveal the purpose behind Kilani’s use of humor and satire in his stories for children. The study is based on a central question: How did Kilani employ humor and satire in his stories for children and adults, and what educational, instructional, and psychological goals did he seek to achieve through this use? The study adopted the descriptive-analytical approach by describing the phenomenon of humor in literature and analyzing selected samples from Kamel Kilani’s stories intended for children and adults. The findings show that Kamel Kilani effectively employed humor and satire in his stories for children and adults. This style added vitality and liveliness to his texts, helping convey educational and moral values to children in an indirect manner