Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40919
Title: المقاومة الثقافية في رواية " من يوميات مدرسة حرة " لزهور ونيسي
Authors: عبدالحميد, هيمة
دقعة, نجمة
رواش, لويزة
Keywords: المقاومة الثقافية
زهور ونيسي
يوميات مدرسة حرة
النقد الثقافي
الأنساق المضمرة
ما بعد الكونيالية
الهوية الوطنية
الأدب الجزائري
Résistance culturelle
Zhour Ounissi
Du journal d'une école libre
Structures culturelles implicites
Postcolonialisme
Identité nationale
Littérature algérienne
Cultural Resistance
Zhour Ounissi
From the Diaries of a Free School
Implicit Cultural Patterns
Postcolonialism
National Identity
Algerian Literature
Issue Date: 2026
Publisher: universite kasdi merbah ouargla
Abstract: تتناول هذه الدراسة المقاومة الثقافية في رواية ' من يوميات مدرسة حرة " لزهور ونيسي ، من خلال الكشف في الأنساق الثقافية المضمرة التي وظفتها الكتابة للتعبير عن رفضها الاستعمار والحفاظ على الهوية الوطنية، واعتمدت الدراسة على منهج النقد الثقافي للكشف عن الدلالات والوز الكامنة في النص الروائي . وتوصلت الدراسة الى أن الرواية تجسد دور التعليم واللغة العربية في مقاومة المشروع الاستعماري ، كما تبرز أهمية المرأة الجزائرية في بناء الوعي الوطني ، وقد وظفت زهور ونيسي أساليب فنية ورمزية مكنتها من تمرير خطاب مقاوم يدعو الى التمسك بالهوية والثقافية الوطنية .
Cette étude examine la résistance culturelle dans le roman de ZhourOunissi, Du journal d'une école libre (ou Du journal d'une enseignante libre), en explorant les structures culturelles implicites employées par l'auteure pour exprimer son opposition au colonialisme et préserver l'identité nationale. L'étude adopte l'approche de la critique culturelle afin de dévoiler les significations, les symboles et les implications sous-jacentes ancrés au sein du texte narratif. L'étude conclut que le roman met en évidence le rôle de l'éducation et de la langue arabe dans la résistance contre le projet colonial, tout en soulignant l'importance des femmes algériennes dans l'éveil de la conscience nationale. À travers des techniques artistiques et symboliques, ZhourOunissi véhicule un discours de résistance qui prône l'attachement à l'identité nationale et aux valeurs culturelles.
This study examines cultural resistance in ZhourOunissi’s novel From the Diaries of a Free School by exploring the implicit cultural patterns employed by the author to express opposition to colonialism and preserve national identity. The study adopts the cultural criticism approach to uncover the meanings, symbols, and hidden implications embedded within the narrative text. The study concludes that the novel highlights the role of education and the Arabic language in resisting the colonial project, while also emphasizing the importance of Algerian women in fostering national awareness. Through artistic and symbolic techniques, ZhourOunissi conveys a resistant discourse that advocates adherence to national identity and cultural values
Description: التخصّص: أدب عربي حديث ومعاصر
URI: https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/40919
Appears in Collections:Département de Langue Arabe - Master

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
دقعة نجمة+رواش لويزة.pdf616,55 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.