أدوات التشكيل المعرفي في متن الجزرية

Abstract

تسعى هذه المذكرة الموسومة بأدوات التشكيل المعرفي في متن الجزرية دراسة وصفية، إلى إبراز أهم الأدوات والأساليب المعرفية التي اعتمدها الناظم في بناء المادة العلمية .. وقد انطلقت الدراسة من إشكالية رئيسة تتمثل في : ما الأدوات المعرفية التي وظفها الإمام الجزري في بناء منظومته ؟ وكيف استطاع أن يتحكم في اللغة والإيقاع لإحاطة المكون المعرفي لعلم التجويد ؟ وقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي مع الاستعانة بأداتي الإحصاء والتحليل من خلال تتبع الأدوات المعتمدة في بناء هذا المتن ، وتحليل وظائفها المعرفية والتربوية . وخلصت الدراسة إلى أن متن الجزرية يتسم بمنهجية علمية محكمة تمزج بين الجانب النظري و ألتأصيلي للصوت اللغوي والجانب التطبيقي الأدائي لأحكام التجويد ، حيث اعتمد ابن الجزري على مجموعة من الأدوات المعرفية التي تجسد ثراء فكره العلمي وعمق رؤيته المعرفية مع قدرته الفائقة على توظيف هذه الأدوات وفق نسق منهجي منسجم مع إيقاع المتن وطبيعته التعليمية ، مما يجعل منها بناء معرفيا متكاملا أسهم في حفظ علم التجويد ونقله عبر الأجيال.

Cette thèse , intitulée ‘’les outils de structuration cognitive dans le texte d’AL-Jazariyyah : étude descruptive’’ , vise à mettre en évidence les outils et les méthodes cognitifs les plus importants adoptés par l’auteur sans la construction de sa matière scientifique. La problématique de l’ étude s’articule autour de la question principale suivante : Quels sont les outils cognitif employés par l’lmam AL-Jazari dons la construction de son poème (Al-Muqaddimah) ? Et comment a-t- il réussi à miser la langue et le rythme pour cerner la composante cognitive de la science du Tajwid ? . Pour ce faire , la méthode descriptive a été adoptée, appuyée par les outille de la statistique et de l’analyse de leurs fonctions cognitives rt pédagiques. L’étude a conclu que le texte d’AL-Jazariyyah se caractérise par une méthodologie scientifique rigoureuse qui mêle l’aspect théorique et fondamental du son linguistique à l’aspect pratique rt performatif des règles du Tajwid. En effet , lbn Al-Jazari s’est appuyé sur un ensemble d’outille cognitifs qui incarnent la richesse de sa pensée scientifique et la profondeur de sa vision cognitive , tout en démontrant une capacité supérieure à employer ces outils selon un ordre méthodologique harmonieux avec le rythme du texte et sa situation didactique. Cela en fait une structure cognitive intégrée qui a contribué à la préservation de la science du Tajwid et à sa transvidions à travers les générations.

This thesis, entitled "Cognitive Formation Tools in the Al-Jazariyyah Text: A Descriptive Study," aims to highlight the most important cognitive tools and methods employed by the author in constructing the scientific material. The study stems from a central question: What cognitive tools did Imam Al-Jazari utilize in constructing his poem? And how did he manage to control language and rhythm to encompass the cognitive components of the science of Tajweed?

The descriptive method was adopted, utilizing statistical and analytical tools by tracing the tools used in constructing this text and analyzing their cognitive and educational functions.

The study concluded that the text of Al-Jazariyyah is characterized by a sound scientific methodology that combines the theoretical and foundational aspect of linguistic sound with the practical performance aspect of the rules of Tajweed. Ibn Al-Jazari relied on a set of cognitive tools that embody the richness of his scientific thought and the depth of his cognitive vision, along with his superior ability to employ these tools in a systematic pattern consistent with the rhythm of the text and its educational nature, making it an integrated cognitive structure that contributed to preserving the science of Tajweed and transmitting it across generations.