STRESS, ANXIETE ET DEPRESSION CHEZ LES ETUDIANTS EN MEDECINE ET PHARMACIE DE LA FACULTE DE MEDECINE OUARGLA

Abstract

La santé mentale des étudiants en médecine constitue une préoccupation majeure en raison des exigences académiques, de la charge de travail et de la pression des examens. Le stress, l’anxiété et la dépression peuvent affecter leur bien-être, leur parcours académique et leur future pratique professionnelle.

Objectifs : Évaluer la prévalence et la sévérité du stress, de l’anxiété et de la dépression chez les étudiants en médecine de la Faculté de Médecine de Ouargla, décrire leurs caractéristiques sociodémographiques et académiques, leurs habitudes de vie, et identifier certains facteurs associés à leur santé mentale.

Matériels et méthodes : Il s’agit d’une étude descriptive et analytique transversale menée auprès de 303 étudiants parmi les 1105 inscrits à la Faculté de Médecine de Ouargla, soit un taux de réponse de 27,42 %. Les données ont été recueillies à l’aide d’un questionnaire portant sur les caractéristiques sociodémographiques, le parcours académique, le mode de vie et la santé mentale. Le stress, l’anxiété et la dépression ont été évalués à l’aide de l’échelle DASS-21.

Résultats : L’âge moyen était de 21,28 ± 2,4 ans, avec une prédominance féminine (87,8 %). La majorité était célibataire (98,3 %) et 59,1 % résidait en résidence universitaire. Une situation financière moyenne était rapportée par 65 % des participants. Sur le plan académique, 38,3 % avaient un antécédent d’échec universitaire, 67 % étaient insatisfaits de leurs performances et 87,5 % avaient ressenti une pression lors des examens. Trente pour cent ne choisiraient pas à nouveau les études de médecine. Concernant le mode de vie, 46,2 % dormaient 5 à 6 heures par nuit et 59,7 % rapportaient une qualité moyenne du sommeil. Près des trois quarts ne pratiquaient pas régulièrement une activité physique. Selon la DASS-21, 69,9 % présentaient un stress modéré à extrêmement sévère, 64,1 % une anxiété modérée à extrêmement sévère et 56,4 % une dépression modérée à extrêmement sévère.

Conclusion : Notre étude met en évidence une fréquence importante des symptômes de stress, d’anxiété et de dépression chez les étudiants en médecine, soulignant la nécessité de renforcer les actions de prévention, de sensibilisation et de soutien psychologique au sein de la Faculté de Médecine de Ouargla.

The mental health of medical students is a major concern due to academic demands, workload, and examination pressure. Stress, anxiety, and depression may affect their well-being, academic performance, and future professional practice.

Objectives: To assess the prevalence and severity of stress, anxiety, and depression among medical students at the Faculty of Medicine of Ouargla, describe their sociodemographic and academic characteristics and lifestyle habits, and identify factors potentially associated with their mental health.

Materials and Methods: A descriptive and analytical cross-sectional study was conducted among 303 students recruited from the 1,105 students enrolled at the Faculty of Medicine of Ouargla, representing a response rate of 27.42%. Data were collected using a questionnaire covering sociodemographic characteristics, academic background, lifestyle, and mental health. Stress, anxiety, and depression were assessed using the DASS-21 (Depression, Anxiety and Stress Scale-21).

Results: The mean age was 21.28 ± 2.4 years, with a female predominance (87.8%). Most students were single (98.3%), and 59.1% lived in university residences. An average financial situation was reported by 65% of participants. Regarding academic characteristics, 38.3% reported a history of academic failure, 67% were dissatisfied with their academic performance, and 87.5% experienced examination pressure. Thirty percent stated that they would not choose to study medicine again. Regarding lifestyle, 46.2% slept 5–6 hours per night, while 59.7% reported average sleep quality. Nearly three-quarters did not engage in regular physical activity. According to the DASS-21, 69.9% presented moderate to extremely severe stress, 64.1% moderate to extremely severe anxiety, and 56.4% moderate to extremely severe depression.

Conclusion: Our study highlights a high frequency of stress, anxiety, and depression symptoms among medical students, emphasizing the need to strengthen prevention, awareness, and psychological support measures within the Faculty of Medicine of Ouargla.

مقدمة: تُعد الصحة النفسية لطلبة الطب من القضايا المهمة، نظرًا لمتطلبات الدراسة الأكاديمية، وكثافة العمل، وضغط الامتحانات، والقيود المرتبطة بالتكوين الطبي. وقد يؤثر التوتر والقلق والاكتئاب في رفاه الطلبة ومسارهم الأكاديمي وممارستهم المهنية المستقبلية.

الأهداف : تهدف الدراسة إلى تقييم انتشار وشدة التوتر والقلق والاكتئاب لدى طلبة الطب بكلية الطب بورقلة، ووصف خصائصهم الاجتماعية والديموغرافية والأكاديمية وعاداتهم الحياتية، وتحديد بعض العوامل المرتبطة بصحتهم النفسية.

المواد والطرق: أُجريت دراسة وصفية وتحليلية مقطعية شملت 303 طالبًا من أصل 1105 طالبًا مسجلين بكلية الطب بورقلة، بنسبة استجابة بلغت 27.42%. جُمعت البيانات باستخدام استبيان تناول الخصائص الاجتماعية والديموغرافية، والمسار الأكاديمي، ونمط الحياة، والصحة النفسية. وتم تقييم التوتر والقلق والاكتئاب باستخدام مقياس الاكتئاب والقلق والتوتر المكوّن من 21 بندًا.

النتائج: بلغ متوسط عمر الطلبة 21.28 ± 2.4 سنة، وكانت نسبة الإناث 87.8%. كان معظم الطلبة عزابًا (98.3%)، و59.1% منهم يقيمون في الإقامة الجامعية، بينما اعتبر 65% وضعهم المالي متوسطًا. صرّح 38.3% بوجود سابقة رسوب جامعي، وكان 67% غير راضين عن أدائهم الأكاديمي، في حين أفاد 87.5% بتعرضهم للضغط أثناء الامتحانات. كما صرّح 30% بأنهم لن يختاروا دراسة الطب مرة أخرى. وكان 46.2% ينامون بين 5 و6 ساعات ليلًا، و59.7% أبلغوا عن جودة نوم متوسطة، بينما لم يمارس قرابة ثلاثة أرباع الطلبة نشاطًا بدنيًا بانتظام. أظهر 69.9% مستوى من التوتر يتراوح بين المتوسط والشديد جدًا، و64.1% مستوى من القلق يتراوح بين المتوسط والشديد جدًا، و56.4% مستوى من الاكتئاب يتراوح بين المتوسط والشديد جدًا.

الخلاصة: تُبرز الدراسة ارتفاع تواتر أعراض التوتر والقلق والاكتئاب لدى طلبة الطب، مما يؤكد ضرورة تعزيز الوقاية والتوعية والدعم النفسي داخل كلية الطب بورقلة.