قلق المستقبل المهني و علاقته بالمرونة النفسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج الجامعي بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ورقلة

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين قلق المستقبل المهني والمرونة النفسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج الجامعي ، والكشف على مستوى الفروق كلا من قلق المستقبل المهني والمرونة النفسية تبعا لمتغير الجنس والتخصص ، ولتحقيق هذه الأهداف تم الإعتماد على المنهج الوصفي الإرتباطي ،وقد طبقت الدراسة على عينة تكونت من (94 طالب وطالبة)حددت بطريقة عشوائية من كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية بجامعة ورقلة ، ولجمع البيانات تم الإعتماد على كل من مقياس قلق المستقبل المهني للباحثة (مشري سلاف)، ومقياس المرونة النفسية (كونود دافیدسون )،ولمعالجة البيانات تم استخدام الأساليب الإحصائية المتمثلة في المتوسط الحسابي،الانحراف المعياري،معامل إرتباط بيرسون ومعامل إرتباط سبيرمان،وT(text)وذلك بالإعتماد على البرامج الحزمة الإحصائية للعلوم الإجتماعية (spss25)وأسفرت الدراسة إلى النتائج: _توجد علاقة إرتباطية عكسية ذات دلالة إحصائية بين قلق المستقبل المهني والمرونة النفسية _عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القلق المستقبل المهني تعزى لمتغير الجنس او التخصص _عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في مستوى المرونة النفسية تعزى بمتغير الجنس او التخصص _يوجد مستوى منخفض في مستوى قلق المستقبل المهني اي الطلبة المقبلين على التخرج _يوجد مستوى مرتفع في المرونة النفسية لدى الطلبة المقبلين على التخرج الجامعي The present study aimed to identify the relationship between future career anxiety and psychological resilience among university students approaching graduation, as well as to examine the differences in the levels of future career anxiety and psychological resilience according to gender and specialization variables. To achieve these objectives, the study adopted the descriptive correlational method. The study was conducted on a sample of 94 male and female students selected randomly from the Faculty of Humanities and Social Sciences at the University of Ouargla. Data were collected using the Future Career Anxiety Scale developed by the researcher Mechri Soulaf and the Psychological Resilience Scale by Connod Davidson. Statistical analysis was carried out using arithmetic mean, standard deviation, Pearson correlation coefficient, Spearman correlation coefficient, and T-test through the Statistical Package for Social Sciences (SPSS 25). The study yielded the following results: • There is a statistically significant negative correlation between future career anxiety and psychological resilience. • There are no statistically significant differences in the level of future career anxiety attributable to gender or specialization. • There are no statistically significant differences in the level of psychological resilience attributable to gender or specialization. • There is a low level of future career anxiety among students approaching university graduation. • There is a high level of psychological resilience among students approaching university graduation.