تأثير تطوير المسار المهني على مستوى أداء العاملين دراسة حالة مؤسسة سونلغاز توقرت

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى تأثير تطوير المسار المهني في أداء العاملين بمؤسسة سونلغاز (مديرية توقرت)، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على فرضياتها، اعتمدنا على الاستبانة كأداة رئيسية لجمع البيانات، حيث تم توزيعها على عينة عشوائية من مجتمع الدراسة المتمثل في 430 عامل بمؤسسة سونلغاز – مديرية التوزيع تقرت بقسم الموارد البشرية لمختلف الفئات المهنية والمستويات الإدارية بالمديرية صالحة لتحليل. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي للإلمام بالجانب النظري، ومنهج دراسة الحالة في الجانب التطبيقي. تمت معالجة البيانات وتحليلها باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية V26(SPSS)، وقد توصلت الدراسة إلى جملة من النتائج أبرزها وجود علاقة ارتباط طردية موجبة وذات دلالة إحصائية بين تطوير المسار المهني وأداء العاملين وذات معامل ارتباط قدره (0.555)، وفيما يخص التباين في وجهات النظر أثبتت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تُعزى للمتغيرات الشخصية (الجنس، الفئة العمرية، والدرجة الوظيفية)، في حين ظهرت فروق واضحة تُنسب لمتغيري الأقدمية والمستوى التعليمي، مما يشير إلى دور الخبرة والتحصيل العلمي في تعزيز إدراك العمال لأهمية تخطيط مساراتهم المهنية

This study aims to reveal the extent of the impact of career path development on employee performance at Sonelgaz (Touaret Directorate). To achieve the study's objectives and answer its hypotheses, we relied on a questionnaire as the main data collection tool. The questionnaire was distributed to a random sample representing the various professional categories and administrative levels within the directorate, and 42 questionnaires were returned. The study employed a descriptive-analytical approach, focusing on the theoretical aspect, and a case study methodology for the applied aspect. The data were processed and analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS). The study reached several conclusions, most notably a statistically significant positive correlation between career path development and employee performance, with a correlation coefficient of (0.555). Regarding the variation in viewpoints, the results showed no statistically significant differences attributable to the personal variables of gender, age group, and job grade. However, clear differences emerged for the variables of seniority and educational level, indicating the role of experience and academic achievement in enhancing employees' awareness of the importance of career path planning