أثر البودكاست على تنمية الثقافة الحوارية لدى الطلبة الجامعين دراسة ميدانية على طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة ورقلة

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر البودكاست على تنمية الثقافة الحوارية لدى طلبة علوم الإعلام والاتصال بجامعة ورقلة اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، كما تم استخدام الاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات، وتم تحليل النتائج باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية. وقد أظهرت نتائج الدراسة: - أن طلبة علوم الإعلام والاتصال يستخدمون البودكاست بدرجة إيجابية، حيث يعتمدون عليه في متابعة مختلف المواضيع والحصول على المعلومات. كما بينت النتائج أن للبودكاست دورا واضحا في تنمية مهارات الإصغاء، من خلال تعزيز التركيز والانتباه وفهم وجهات النظر المختلفة. - أن استخدام البودكاست يسهم في تحسين قدرة الطلبة على التعبير عن آرائهم، وتنظيم أفكارهم، والمشاركة في النقاشات، مما يعكس دوره في تنمية الثقافة الحوارية لديهم.

The aim of this study was to identify the impact of podcasts on developing a culture of dialogue among media and communication sciences students at the University of Ouargla The study relied on the descriptive analytical approach, and the questionnaire was used as the main tool for collecting data. The results were analyzed using arithmetic averages and standard deviations. The results of the study showed: Media and communication sciences students use podcasts to a positive degree, as they rely on them to follow various topics and obtain information. The results also showed that podcasts play a clear role in developing listening skills, by enhancing focus, attention, and understanding different points of view. Using podcasts contributes to improving students' ability to express their opinions, organize their thoughts, and participate in discussions, which reflects its role in developing their conversational culture.