اللـعب وعلاقته بالـتفكير الإبـداعي لـدى الأطفال المتمدرسين الخاضعين للزرع القوقعي

Abstract

تهدف الدراسة إلى التعرف على العلاقة الموجودة بين التفكير الإبداعي واللعب عند الأطفال الخاضعين للزرع القوقعي حيث تم الاعتماد على أسلوب العينة القصدي حيث بلغ عددهم 10 أطفال زارعي القوقعة . واعتمدنا في الدراسة على المنهج دراسة حالة وذلك باستعمال اختبارات التفكير الابداعي لجمع البيانات من المبحوثين،حيث قسمت الدراسة إلى جانب منهجي وجانب تطبيقي الذي تم فيه التحقق من صحة الفرضيات. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها ان التفكير الإبداعي لا يختلف باختلاف الجنس والسن والمستوى الدراسي للام عند الأطفال الخاضعين للزرع القوقعي This study aims to identify the relationship between creative thinking and play in children with cochlear implants. A purposive sampling method was used, with a sample size of 10 cochlear implant recipients. The study employed a case study approach, utilizing creative thinking tests to collect data from the participants. The study was divided into a methodological component and an applied component, which involved verifying the hypotheses. The study concluded that creative thinking does not differ based on gender, age, or the mother's educational level among children with cochlear implants.