اهمية الثقة في الذات في تعلم بعض المهارات الاساسية لناشئ مرحلة المتوسط اقسام دراسة ورياضة بولاية ورقلة تخصص (كرة اليد.كرة القدم.كرة السلة) من وجهة نظر الاساتذة المشرفين على التدريب

Abstract

تعترب دراسة الثقة بالذات شيء صعب وعميق ومن خالل ىذه الدراسة حولنا أن نسلط الضوء على اثر الثقة يف الذات لدى التالميذ اقسام دراسة ورياضة بوالية ورقلة ودورىا يف تعلم ىذه املهارات ونأمل ان نكون قد وفقنا يف ذلك رغم ما وجهناه من بعض الصعوبات خاصة فيما خيص توزيع ومجع االستبيان ورغم ىذا فقد حولنا االحاطة مبوضوع دراستنا من شىت اجلوانب واخلروج بنتائج موضوعية دقيقة, استخلصنا منها ضرورة االىتمام بتكوين املشرفني وتوفري الوسائل الالزمة واجلو املناسب لتكوين وتدريب جيد لتالميذ اقسام دراسة ورياضة بوالية ورقلة , باإلضافة اىل امهية وجود املختص النفساين الذي يساعد على املتابعة النفسية لتالميذ الذين ىم يف مرحلة املراىقة اليت تتسم بالعديد من التغريات النفسية و الفزيولوجية اليت تنعكس على جناح عملية التعلم

هدفت الدراسة الى التعرف على اهمية الثقة في الذات في تعلم بعض المهارات الاساسية لناشئين (كرة اليد.كرة السلة .كرة القدم) لأقسام دراسة ورياضة في المرحلة المتوسطة بولاية ورقلة من وجهة نظر الأساتذة المشرفين عليها ,وكذالك معرفة فيما اذا كان هنالك فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ في مستوى الثقة بالذات وتعلم المهارات الأساسية , واستخدم الباحث المنهج الوصفي لتحقيق فرضيات البحث والتي تضمنت عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين التلاميذ تثبت اهمية الثقة في الذات في تعلم بعض المهارات الاساسية من وجهة نظر المشرفين على ألتدريب اولا باختلاف المهارات (التمرير , الاستقبال ,المراوغة, التصويب) ثانيا باختلاف تخصص تدريب (كرة القدم ,كرة السلة,كرة اليد) ثالثا باختلاف اقدمية المشرفين , وتمثلت عينة البحث في الأساتذة المشرفين على تدريب التلاميذ البالغ عددهم ( )14مشرفا , واعتمد الباحث على استبيان مكون من 24 فقرة موجهة للأساتذة ,واستنتج الباحث أن لثقة في الذات أثر إيجابي في تعلم المهارات الاساسية باختلاف هذه المهارات وباختلاف خبرة المشرفين ,وأن الثقة في الذات لدى التلاميذ لا تتأثر باختلاف التخصص,وقد أوصى الباحث بضرورة الاهتمام والاعتناء وتطويرالجانب النفسي ولاسيما سمة الثقة في الذات في تعلم المهارات الاساسي