La Communication pathologique en milieu scolaire

Abstract

A travers cette étude Nous nous intéresserons à la Pragmatique (au Comment) de la communication interpersonnelle telle qu'elle a été étudiée et modélisée par l'école Palo Alto sous l’impulsion du professeur Watzlawick. Nous montrerons en quoi cette façon de considérer le comportement de l’enseignant et de l’élève qui communiquent relève d'une approche complexe, où la circularité et la rétroactivité des échanges fait place à une causalité linéaire.