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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/6170
Title: | اسهام الابستومولوجيا في تعليمية علم الاجتماع |
Authors: | أ: مليكة جابر |
Keywords: | l’épistémologie Didactique L’obstacle épistémologique La rupture épistémologique |
Issue Date: | Jun-2012 |
Series/Report no.: | numéro 08 SSH; |
Abstract: | L'épistémologie est l’undes sciences cognitives modernes, qui estpréoccupé parla critiquede la connaissance scientifiqueafin de détecter ses principe set les circonstances de sa création, et de son interprétation de la réalité, en termes d'intérêt dans lesconceptsset les mécanismes méthodologique set les résultats obtenus dans les diverses sciences. Autant que, la didactiqueest une connaissanceappartient aux sciences del'éducationconcernés avec les conceptssoumettreetdede données scientifiquespour le traitement en conformité avec lesexigences de l'éducation, afin d'activerla performance pédagogique, et donc la relation entreledeuxconcepts se retrouvent travers leurintérêt pour la connaissance scientifique etson développement sous certaines condition. |
Description: | Sciences Sociales et Humaines numéro 08 SSH |
URI: | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/6170 |
ISSN: | 2170-1121 |
Appears in Collections: | numéro 08 SSH 2012 |
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