Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/725
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRAISSI Rachid-
dc.contributor.authorMECHERI, Mohamed Saïd-
dc.date.accessioned2013-09-17T15:53:45Z-
dc.date.available2013-09-17T15:53:45Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/725-
dc.description.abstractPeut être qu’actuellement la lecture sollicite plus d’efforts et de compétences qu’un temps passé, c’est la raison pour laquelle la laisse spécifique pour certaines personnes. Le texte littéraire c’est le tout complexe qui fait appel à un lecteur modèle afin de révéler le non-dit selon UMBERTO ECO. Un lecteur qui peut interpréter et faire fonctionner ce texte en analysant ses aspects internes et externes. Alors, pourrions-nous développer et améliorer les compétences de nos lecteurs et nos étudiants en commençant par les activités préliminaires autrement dit qui précèdent la lecture afin d’avoir un lecteur créatif, analyste et modèle pour qu’il puisse posséder le texte avec sa critique en lui donnant un sens.en_US
dc.language.isofren_US
dc.subjectla lectureen_US
dc.subjectLe texte littéraire-
dc.subjectLe lecteur modèle-
dc.subjectAspects internes du texte-
dc.subjectAspects externes du texte-
dc.subjectActivités préliminaires-
dc.subjectUn lecteur créatif-
dc.titleLes différents aspects du paratexte dans l'œuvre de Jean-Paul Sartre Le Muren_US
dc.typeThesisen_US
Appears in Collections:Département de Français - Magister

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Mohamed_Said_MECHERI.pdf472,24 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.