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https://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/9039
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | بغول زهير | - |
dc.contributor.author | ذياب لبنى | - |
dc.date.accessioned | 2015-06 | - |
dc.date.available | 2015-06 | - |
dc.date.issued | 2015-06 | - |
dc.identifier.issn | 2170-1121 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/9039 | - |
dc.description | Revue des Sciences Sociales et Humaines | en_US |
dc.description.abstract | Cette étude menée sur un échantillon de 114 enseignants à l'université de Sétif -2- afin d’ identifier la signification statistique de la relation entre les normes modèle Edward Deming au point d'un système d'enseignement universitaire du point de vue des professeurs de l'université selon certaines variables démographiques (niveau scientifique et une expérience professionnelle). Les résultats de cette étude ont démontré l'existence dune relation statistique des normes modèle Edward Deming avec le perfectionnement d'un système d'enseignement universitaire selon les point de vue des enseignants de l'université conformément à ces variables démographiques dans les cinq hypothèses partielles, à l’exception d’une seule hypothèse ce qui nous mène a dire que l’hypothèse générale a été réalisée d’un pourcentage de 83% | en_US |
dc.language.iso | other | en_US |
dc.relation.ispartofseries | numéro 19 SSH; | - |
dc.subject | Total qualité | en_US |
dc.subject | système d’enseignement universitaire | en_US |
dc.subject | modèle d’Edward Deming | en_US |
dc.title | محددات تجويد نظام التعليم الجامعي في ضوء نموذج ادوارد ديمنغ دراسة ميدانية بجامعة سطيف -2- | en_US |
dc.type | Article | en_US |
Appears in Collections: | numéro 19 SSH 2015 |
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