الاتجاه نحو مهنة التدريس وعلاقته بالدافعية للإنجاز

Abstract

هدف ت هذه الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الاتجاه نحو مهنة التدريس والدافعية للإنجاز لدى طلبة معهد تكوين المعلمين وتحسين مستواهم بورقلة، وكذا معرفة طبيعة اتجاهاتهم نحو المهنة و مستوى دافعيتهم للإنجاز، حيث شملت عينة الدراسة جميع طلبة المعهد البال غ عددهم 106 طالبا وطالبة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث أداتين الأولى استبيان الاتجاه نحو مهنة التدريس من إعداد الباحث ، والثانية اختبار الدافعية للإنجاز لهرمانز ترجمة فاروق عبد الفتاح موسى، وتمت المعالجة الإحصا يةئ باستخدام نظام Spss 13.0 ، و جاءت نتائج الدراسة كمايلى: * اتجاهات طلبة معهد تكوين المعلمين إيجابية * مستوى دافعيتهم للإنجاز مرتفع* وجود علاقة بين الاتجاه نحو مهنة التدريس والدافعية للانجاز *اختلفت اتجاهات هؤلاء الطلبة نحو مهنة التدريس باختلاف جنسهم بينما لم تختلف باختلاف مستواهم الدر اسي * اختلفت دافعية الانجاز لهؤلاء الطلبة باختلاف جنسهم بينما لم تختلف باختلاف مستواهم الدراسي.