دور المرافقة في تفعيل الروح المقاولاتية لدى الطالب الجامعي دراسة حــــــــالة دار المقاولاتيــــة لجامـــــعتي بسكـــــــــــــــــرة وورقلــــــــــــــــــــة

Abstract

ﺗﻬدفﻫذﻩاﻟدارﺳﺔ إلى ﻣﻌرﻓﺔ دور المرافقة ﻓﻲﺗﻔﻌﯾل الروح المقاولاتيةﻟدىطﻠﺑﺔ الجامعة، ﻓﺑﻌد أن ﻛﺎن خريجي الجامعة ﯾﺑﺣثونﻋنﻣﻧاﺻبﺷﻐل، أصبحوا ﻫمﻣنﯾوﻓرونﻣﻧﺎﺻباﻟﺷﻐل،وﯾﺗﺣﻘقذﻟكﺑدﻣﺞ ورﺑطﺛﻘﺎﻓﺔاﻟﻣﻘﺎوﻻﺗﯾﺔﺑﺑراﻣﺞ ونشاطات المرافقة، اﻟﺗﻲﯾﺗﻣﻛنونﻣنﺧﻼﻟﻬﺎباﻛﺗﺳﺎبﻣﺧﺗﻠفاﻟﻣﻬﺎرات (اﻟﻣﻬﻧﯾﺔ،اﻟﺗﻘﻧﯾﺔ،الإدارﯾﺔواﻟﺷﺧﺻﯾﺔ) واﻟﻣواﻗفواﻟﺳﻠوﻛﯾﺎت،وﺗﻧﻣﯾﺔ الروح اﻟﻣﻘﺎوﻻﺗﯾﺔﺑﻣﺎﺗﺣﻣلهﻓﻲطﯾﺎﺗﻬﺎﻣن روح اﻟﻣﺑﺎدرةواﻟﻣﺧﺎطرة،وﺛﻘﺎﻓﺔاﻟﻌﻣلاﻟﺣر...، واﻟﺗﻲﯾﺗمﺗﻧﻣﯾﺗﻬﺎوﺗﺛﻣﯾﻧﻬﺎﻋنطرﯾق أجهزة اﻟدﻋماﻟﺗﻲﯾﺗم إنشاؤها ﻋﻠﻰﻣﺳﺗوىاﻟﺟﺎﻣﻌﺔﻛداراﻟﻣﻘﺎوﻻﺗﯾﺔ، حيث قمنا بدراسة ميدانية على عينة تتكون من داري مقاولاتية لجامعتي بسكرة وورقلة، من خلال مقابلة مع مديريهما، ومن ثم معالجة المعطيات المحصل عليها باستعمال طريقة التحليل. وﻗدﺧﻠﺻتاﻟدارﺳﺔإﻟﻰ أن دار اﻟﻣﻘﺎولاتية من خلال التحسيس والمرافقة ﺗﺳﺎﻫمﻓﻲ تعزيز وتفعيل الروح المقاولاتية لدى الطلبة وﺗﻣﻛينهم من اﻟدﺧولإﻟﻰﻋﺎﻟماﻷﻋﻣﺎل،وﻣنﺧﻼلﺗﻘدﯾماﻟدوارتاﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔوالإﺳﺗﺷﺎراتاﻟﺗﺟﺎرﯾﺔوﺗوﻓﯾرﺑﯾﺋﺔ تنظيمية ملائمة ماديا وبشريا وبيئة أﻋﻣﺎلﻣﺗﻛﺎﻣﻠﺔﺗﺳﺎﻋدﻫمﻓﻲﺗﺣﻘﯾقوإﺳﺗداﻣﺔﻣﺷﺎرﯾﻌﻬم، وبالعكس فإن غياب أو ضعف مختلف آليات المرافقة يؤدي إلى ضعف الروح المقاولاتية لدى الطلبة، مما ينعكس سلبا على توجههم نحو المقاولاتية

Cetteétude vise à savoir le rôle de l'accompagnementdansl'activationd'esprit entrepreneurial chez les étudiantsuniversitaires. Après quecesderniersétaient à la recherche des postes de travail, cesonteux qui créent des emplois, et celaapparaît par l'intégration de la culture entrepreneurial avec des autresprogrammes et des tâches de l'accompagnement qui leurpermettentd'acquérir des compétences multiples (professionnelles, techniques, administratives, personnelles), comportementales et de développement de l'esprit entrepreneurial de tout cequ'ilporte de contribution de risque et d'esprit du travail libre qui estvalorisé et développé par le biais des dispositifs de soutiencrès à l'universitételsque la maisond’entrepreneuriat.Où nous avonseffectuéuneétudesur le terrain d'un échantilloncomposé de deuxmaisons de l’entrepreneuriat de l'Université de Biskraetd’Ouargla, en interrogeantleursgestionnaires, puis en traitant les donnéesobtenues en utilisant la méthodeanalytique. L'étude a concluque la maisond’entrepreneuriat à travers de l'accompagnementrenforced'esprit entrepreneurial chez les étudiants et leurimpliquedans le monde des affaires, et à partir de donner des coursd’entrainement, des consultations commerciales et un milieu organisationnelmatériel et humainadéquat qui leuraident à la réalisation et la pérennité de leursprojets. Et par contre, l'absenceou la faiblesse des différentsdispositifsl'accompagnementprovoquentune diminution d'esprit entrepreneurial pour les étudiantsuniversitaires, ce qui reflètenégativementleurtendanceenvers l’ entrepreneurial