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Title: Le projet pédagogique en classe du FLE: pour "une recherche-action" des pratiques de classe, cas des apprenants de la 5émeAP, école Hathia Saad, cité Nacer, Ouargla.
Authors: KHADEMALLAH, Ismail
BEDDA, Safa
Keywords: La pédagogie du projet
l’apprentissage
l’école primaire
les situations réelles
les compétences
la motivation
The pedagogy of the project
learning
primary school
real situations
skills
motivation
بيداغوجيا المشروع
التعلم
المدرسة الابتدائية
المواقف الحقيقة
الكفاءات
التحفيز
Issue Date: 2019
Publisher: University Kasdi Merbah Ouargla
Series/Report no.: ;2019
Abstract: La pédagogie du projet est une méthode active d'enseignement du FLE, elle est centrée essentiellement sur les intérêts et sur les besoins d’apprentissage. Cette pratique implique l’apprenant dans des situations réelles en vue de résoudre un problème ou de satisfaire un besoin. En fait, La démarche de « la pédagogie du projet » prend sa place à l’école primaire en Algérie. Notamment en matière de l'enseignement de FLE, ayant pour objectif la formation d'un apprenant en lui rendant d'une part, acteur de son apprentissage et d'autre part, en lui préparant à s’exercer son métier avec motivation. Ces efforts découlent dans une finalité d'acquérir des compétences transversales en vue d'avoir des réalisations concrètes.
Project pedagogy is an active method of teaching FLE, it is essensially based on learning interests and learning needs. This practice involves the learner in real situations in order to solve a problem or satisfy a need. In fact, the "project pedagogy" approach takes its place at primary school in Algeria. Particularly in the teaching of French as a foreign language (FLE), with the aim of training a learner by making him, on the one hand, an actor in his learning and, on the other hand, by preparing him to exercise his profession with motivation. These efforts result in the purpose of acquiring transversal skills in order to have concrete achievements.
بيداغوجيا المشروع هي طريقة فعالة لتدريساللغة الفرنسية كلغة أجنبية(FLE). تعتمد هده الطريقة على اهتمامات و حاجيات المتعلم منخلالوضعهفيمواقفحقيقية و الوصول إلى حلمشكلة ماأوتلبيةحاجة. ياخد نهج "بيداغوجياالمشروع" مكانهفيالمدرسةالابتدائيةفيالجزائر. لاسيمافيتدريساللغةالفرنسيةكلغةأجنبية، و ذلك بهدفتدريبالمتعلممنخلالجعله،منناحية،ممثلاًفيتعلمه،ومنناحيةأخرى،منخلالإعدادهلممارسةمهنتهبدافع. يعتمدهدا المنهج على تكوين المتعلم بذاتهمنخلالتحفيزهعلىاكتسابالمهاراتفيمختلفالمجالاتو ذلك بهدف تحقيق انجازات ملموسة.
Description: Spécialité : sciences du langage
URI: http://dspace.univ-ouargla.dz/jspui/handle/123456789/23847
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