علاقة التفكير الأخلاقي بمستوى القدرة على اتخاذ القرار لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Abstract

هدفت الدارسة إلى تقصي العلاقة بين التفكير الأخلاقي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية و مستوى القدرة على اتخاذ القرار، افترضت الدراسة أن هناك علاقة بين التفكير الأخلاقي و مستوى القدرة على اتخاذ القرار لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية ولأجل اختبار الفرضيات استخدمنا مقياسين كوسيلة لجمع البيانات وهما مقياس التفكير الأخلاقي لطلاب كلية التربية الرياضية إعداد: ( أحمد حازم أحمد الطائي وآخرون ) و مقياس اتخاذ القرار؛ والذي طوره الغامدي (الغامدي، 2012)، تم التأكد من صلاحية الأدوات وإجراء بعض التعديلات من خلال العينة الاستطلاعية التي بلغت 31 طالب، عينة البحث الأساسية أُختيرت بطريقة عشوائية وشملت طلبة المعهد التي بلغت 138 طالب(ة) يُزاولون دراستهم في الطور الأول و الثاني، استخدمنا المنهج الوصفي بالطريقة المسحية، ولاختبار الفرضيات استخدمنا معامل الارتباط بيرسون كوسيلة إحصائية، أفضت نتائج الدراسة لتحقق جميع فرضياته وتم الاستنتاج بأن كل ما تحلى الطلبة بمستوى مرتفع من التفكير الأخلاقي انعكس إيجابا على مستوى قدرتهم في اتخاذ القرارات.

The present study aims at investigating the relationship between the students’ moral thinking and their ability to make decisions at the Institute of Science and Technology of Physical Activities and Sports. The study hypothesized that there is a correlation between the students’ moral thinking and the ability to make decisions. In order to test the hypotheses we used two measures as a means of collecting data, the former is the measure of the students’ moral thinking at the Faculty of Physical Education, prepared by Ahmad Hazem Ahmad Al-Tai and others. And the latter is the measure of decision making of the students, developed by Al-ghamidi 2012. We have assured the validity of the uses tools; we also made some adjustments through our sample. The target population has been randomly chosen, which consists of 138 students. To achieve our objectives we opted for a descriptive method in the survey method. We also used Pearson correlation coefficient as a statistical method. The results of the study realized the hypotheses and it was concluded that all students showed a high level of moral thinking reflected positively on their decision making