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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Les interférences linguistiques pour une étudedescriptivedans les productions écrites du FLE Cas des apprenants de 4ème AM du CEM Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt	KAFI, Zohra; D.BENHEDID, Karima
2020	L’impact de la situation d’intégration initiale sur la production écrite Cas de cinquième Année primaire	BADER, SOUMEYA; MENACER, REGUIA
2019	Les difficultés lexicales dans la production écrite en FLE chez les élèves de la 4ème année moyenne CEM de Omar Ibn El Khatteb à TOUGGOURT	BENDJEDA,IMANE; TALALA, Ferdaousse
2014	L’écrit manuscrit et l’écrit électronique (cas des apprenants de première année cycle moyen à Ouargla)	Zadek Karima
2016	Pour une étude analytique de la compétence orthographique en FLE : cas des étudiants de la troisième année licence de la promotion 2015/2016 de l’université KASDI Merbah de Ouargla	BENKRIMA Fatiha
2020	L’usage de la ponctuation dans les productions écrites des étudiants Cas de la première année licence (2019/2020)	. YOUSFI, Saida; KHELIL, Ouarda
2022	L’utilisation de l’erreur comme outil didactique pour l’enseignement et l’apprentissage de la grammaire en classe de FLE cas des apprenants de 2ème année sec	HADJAJ, Fatiha; BENSACI, Yasmine
2023	La compétence grammaticale chez les étudiants de L3 du DLLF de l’université Kasdi Merbah Ouargla	Nadjah, HENKA; Affaf, Sakhraoui; Selma, Aoulmi
2023	Les difficultés des accords genre/nombre dans la production écrite	Chahrazed, Necib; Zekri, Anissa
2021	L’activité ludique dans la production écrite des étudiants en FLE Du jeu de mots à la construction du texte	Berbra, Samia; Messaoudi, Meriem