أثر التدريب المبني على الكفاءات على أداء العاملين دراسة حالة بمديرية امتياز لتوزيع الكهرباء والغاز سونلغاز بورقلة

Abstract

هدفت الدراسة للتعرف بشكل دقيق على التدريب المبني على كفاءات العاملين وأداءهم،بالإضافة إلى دراسة العلاقة بين متغيرات الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الموضوع، كما تم الاعتماد على دراسة الحالة من خلال توزيع استبيان (70) إستمارة على عمال مقر مديرية امتياز لتوزيع الكهرباء والغاز بولاية ورقلة،ومعالجته الإحصائية عن طريق برنامج spss نسخة 19. من خلال النتائج يتبين الدور الهام للتدريب المبني على كفاءات العاملين في تطوير مهاراتهم وأدائهم،ووجود علاقة ارتباطية طردية متوسطة بين التدريب المبني على الكفاءات كمتغير مستقل وأداء العاملين كمتغير تابع،خاصة من خلال دوره في تنمية القدرة على تشخيص المواقف وامتلاك القدرات المعرفية.كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين إجابات العاملين حول أدائهم على حسب (العمر، الخبرة والحالة العائلية ) في حين توجد فروق من حيث ( الجنس، المستوى التعليمي، الوظيفة ).

L’étude visait à identifier avec précision les formations en fonction des compétences des salariés et de leurs performances, en plus d’étudier la relation entre les variables de l’étude, et l’approche descriptiveet analytique a été utilisée pour étudier le sujet, et l’étude de cas s’est également appuyée sur la distribution d’un questionnaire (70) formulaires aux travailleurs du siège de la direction de léxcellence pourla distribution d’électricité et deSonelgaz de la wilaya de Ouargla, et son traitement statistique par spss version 19. À travers les résultats, le rôle importantde la formation basée sur les compétencedes travailleurs dans le développement de leurs compétences et de leurs performances, et l'existence d'une corrélation modérée entre la formation par compétences en tant que variable indépendante et la performance des salariés en tant que variable dépendante, notamment à travers son rôle dans le développement de la capacité à diagnostiquer des situations et à posséder des capacités cognitives. De plus, il n'y a pas de différences statistiquement significatives entre les réponses des salariés sur leurs performances en fonction (de l'âge, de l'expérience et de la situation familiale), alors qu'il existe des différences en termes de (sexe, niveau d'éducation, emploi).