الأمن النفسي وعلاقته بالتحصيل الدراسي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الأمن النفسي وعلاقته التحصيل الدراسي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية وأجريت الدراسة على 78طالب بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية – بورقلة- وثم تطبيق مقياس من إعداد مروة السيد عبد الهادي والذي يتكون من 30 بمقياس الأمن النفسي والثاني التحصيل الدراسي والذي إعتمدنا فيه على معدل الفصل الأول لكل الطلبة وأشارت نتائج الدراسة إلى: مستوى الأمن النفسي مرتفع لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، التحصل الدراسي مرتفع لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، توجد علاقة إرتباطية ( موجبة ) ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والتحصيل الدراسي.

This study aimed to identify psychological security and its relationship to academic achievement among students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities. The study was conducted on 78 students at the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities - Ouargla - and then applying a scale prepared by Marwa El-Sayed Abdel-Hadi, which consists of 30 onthe scale of psychological security and the second academic achievement, in which we depended on the average of the first semester for all students. The results of the study indicated that the level of psychological security is high among students of the Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities, academic achievement is high among students of the Institute of Sciences and Techniques ofPhysical and Sports Activities, there is a positive correlation with statistical significance between psychological security and academic achievement.