أنماط السلوك القيادي لأساتذة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها باتجاهات التلاميذ نحو النشاط البدني الرياضي

Abstract

هدفت دراستنا الى التعرف على علاقة أنماط السلوك القيادي لاساتدة التربية البذنية و الرياضية وعلاقته باتجاه التلاميد نحو النشاط البذني ، حيت افترضنا أنه : توجد علاقة بين انماط السلوك القيادي لاساتدة التربية البدنية والرياضية واتجاه التلاميد نحو النشاط البدني الرياضي حيت استخدمنا في دراستنا المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة الدراسة المراد القيام بها ، وشملت عينة بحتنا على 100 تلميذ وتلميذة ، واستعملنا في دراستنا على استبيان الأنماط القيادية و استبيان اتجاهات التلاميذ ، وتم التوصل الى النتائج التالية: توجد علاقة طردية أنماط السلوك القايدي لأساتذة التربية البدنية و الرياضية و اتجاهات التلاميذ نحو النشاط البدني الرياضي ومنه نوصي ببعض الاقتراحات و التوصيات : على أساتذة التربية البذنية التنويع في استخدام الأنماط القيادية التي تزيد من اتجاه التلاميذ نحو النشاط البذني ضرورة تكوين الأساتذة التربية البذنية في مجال علم النفس وذلك لمساعدتهم على اختيار الأنماط القيادية التي تزيد من اتجاه التلاميذ نحو النشاط البذني اجراء تكوين خاص لأساتدة التربية البذنية قبل استلامهم لمناصبهم.

Our study aimed to identify the relationship of leadership behavior patterns of physical and sports education masters and its relationship to the students’ attitude towards physical activity, as we assumed that: There is a relationship between the leadership behavior patterns of physical education and sports teachers and the students' attitude towards sports physical activity Where we used in our study the descriptive approach to suit the nature of the study to be carried out, and included a sample of our research on 100 male and female students, and we used in our study the leadership styles questionnaire and the students’ attitudes questionnaire, and the following results were reached: There is a direct relationship patterns of leadership behavior of physical education and sports teachers and students' attitudes towards sports physical activity It recommends some suggestions and recommendations: Physical education teachers should diversify the use of leadership styles that increase students’ orientation towards physical activity The necessity of training teachers of physical education in the field of psychology in order to help them choose leadership styles that increase students’ orientation towards physical activity.