مستوى السعادة النفسية وعلاقته بالاتجاه نحو التخصص الدراسي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف على مستوى السعادة النفسية، وطبيعة الاتجاه نحو التخصص الدراسي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية، والتعرف على العلاقة بين مستوى السعادة النفسية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية والاتجاه نحو التخصص الدراسي، واستخدم الطالب المنهج الوصفي للتحقق من فرضيات الدراسة،وتكونت عينة الدراسة من 60 طالب، واعتمد الطالب على مقياسين: مقياس السعادة النفسية ومقياسالاتجاه نحو التخصص الدراسي، وتم معالجة البيانات إحصائيا بواسطة المتوسط الحسابي والانحراف المعياري واختبار (ت) لعينة واحدة ومعامل الارتباط بيرسون، وتوصل الطالب إلى وجود مستوى مرتفعفيالسعادة النفسية لدى طلبة معهد التربية البدنية والرياضية، وطبيعة الاتجاه نحو التخصص الدراسي لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية جاءتايجابية، وأنه توجد علاقة ارتباطيه موجبة بين مستوى السعادة النفسية لدى طلبة معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية والاتجاه نحو التخصص الدراسي.

The study aimed to reveal the level of psychological happiness, and the nature of the trend towards academic specialization among students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities, and to identify the relationship between the level of psychological happiness among students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities and the trend towards academic specialization, and the student used the descriptive approach to verify the hypotheses The study sample consisted of 60 studentsThe student relied on two scales: the measure of psychological happiness and the measure of the tendency towards academic specialization, and the data were processed statistically by means of arithmetic mean, standard deviation, t-test for one sample and Pearson correlation coefficient.The student concluded that there is a high level of psychological happiness among students of the Institute of Physical Education and Sports, and the nature of the trend towards academic specialization among students of the Institute of Science and Technology of Physical and Sports Activities was positive, and that there is a positive correlation between the level of psychological happiness among students of the Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities and the direction towards academic specialization