Décoder -Interpréter la caricaturedu réseau social Facebook : Lecture sémio-linguistique

Abstract

La caricature est un moyen riche de sens utilisé pour transmettre un message en abordant de manière humoristique de nombreuses problématiques. Dans notre recherche nous avons adopté une approche sémiotique pour étudier les caricatures publiées sur la page Facebook "Le Hic". Notre objectif principal était d'analyser les signes linguistiques, iconiques et plastiques des caricatures afin de mieux comprendre le sens des messages véhiculés, tout en examinant la relation entre le texte et l'image. Nous avons constaté que la caricature dépasse sa dimension humoristique et devient un signe iconique complexe qui vise à transmettreun message plus profonden reflétant la réalité sociale.Nous avons constaté également que la relation entre texte/image dans la caricature est complémentaire et étroitement liée, contribuant à la construction d'un sens global dans les caricatures.

Caricature is a rich and meaningful way used to convey a message by addressing numerous issues in a humorous manner. In our research, we adopted a semiotic approach to study the caricatures published on the Facebook page "Le Hic." Our main objective was to analyze the linguistic, iconic, and plastic signs of the caricatures in order to better understand the conveyed messages while examining the relationship between text and image. We observed that caricatures go beyond their humorous dimension and become complex iconic signs that aim to convey a deeper message by reflecting social reality. We also found that the relationship between text and image in caricatures is complementary and closely linked, contributing to the construction of an overall meaning in the cartoons.

الكاريكاتير هو وسيلة غنية بالمعنى يستخدم لنقل رسالة من خلال التعامل بطريقة مضحكة مع العديد من المسائل. في بحثنا، اعتمدنا منهجاً سيميائيا لدراسة الكاريكاتيرات المنشورة على صفحة فيسبوك " Le Hic ". كان هدفنا الرئيسي هو تحليل العلامات اللغوية والرمزية والفنية للكاريكاتيرات لفهم مغزى الرسائل المنقولة بشكل أفضل، مع دراسة العلاقة بين النص والصورة.