بعض المشكلات السلوكية والانفعالية وعلاقتها بالإدمان الإلكتروني لدى أطفال قسمالتحضيري بولاية ورقلة من وجهة نظر الأمهات

Abstract

هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء العلاقة بين الإدمان الإلكتروني وبعض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى أطفال مرحلة الروضة، والمتمثلة في الانسحاب الاجتماعي بوصفه مشكلة انفعالية، وتشتت الانتباه وفرط الحركة بوصفهما مشكلتين سلوكيتين، وذلك من وجهة نظر الأمهات. تبنت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وطبقت على عينة قصدية مكونة من (50) أمًا. ولجمع البيانات، تم استخدام مقاييس مقننة لقياس الإدمان الإلكتروني لموزة سيف الدرمكي2024، والانسحاب الاجتماعي لابتسام سعيد2011، وتشتت الانتباه، وفرط الحركة لسوان ترجمة بلال عودة 2016. أسفرت نتائج الدراسة عن ما يلي: 1. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدمان الإلكتروني وتشتت الانتباه وفرط الحركة لدى أطفال مرحلة الروضة. 2. وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين الإدمان الإلكتروني والانسحاب الاجتماعي لدى عينة الدراسة. 3. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الإدمان الإلكتروني وتشتت الانتباه وفرط الحركة تعزى إلى متغيري الجنس وعمل الأم. 4. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في العلاقة بين الإدمان الإلكتروني والانسحاب الاجتماعي تعزى إلى متغيري الجنس وعمل الأم The present study aimed to investigate the relationship between electronic addiction and certain behavioral and emotional problems among preschool children, specifically social withdrawal as an emotional issue, and attention deficit and hyperactivity as behavioral problems, from the mothers’ perspective. The study adopted a descriptive correlational method and was conducted on a purposive sample of 50 mothers. Data were collected using standardized measures for electronic addiction, social withdrawal, attention deficit, and hyperactivity. The findings of the study revealed the following: 1. A statistically significant relationship exists between electronic addiction and both attention deficit and hyperactivity among preschool children. 2. A statistically significant relationship was found between electronic addiction and social withdrawal at the 0.01 significance level. 3. No statistically significant differences were observed in the relationship between electronic addiction and attention deficit/hyperactivity attributed to the variables of child’s gender or mother’s employment status. 4. No statistically significant differences were found in the relationship between electronic addiction and social withdrawal attributed to the variables of gender and mother’s employment status.