الزواج المبكر وعلاقته بالانقطاع الدراسي للفتاة دراسة ميدانية أجريت على عينة من ( المجتمع الريفي) من الفتيات المتزوجات مبكرا ببلدة لقراف ولاية توقرت.

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز العلاقة بين الزواج المبكر والانقطاع المدرسي للفتاة، من خلال طرح تساؤلات عدة، أهمها: ما طبيعة العلاقة بين الزواج المبكر والانقطاع الدراسي للفتاة؟ وتفرعت عن هذا التساؤل الرئيسي عدة تساؤلات فرعية، هي: هل تنقطع الفتاة عن الدراسة ويتم تزويجها مبكراً كعقاب على فشلها الدراسي؟ هل تلجأ الفتاة إلى الزواج المبكر وتنقطع عن الدراسة كمبدأ للمفاضلة الاجتماعية والشخصية؟ هل يمكن اعتبار الخوف من العنوسة وفقدان العفة والشرف العامل الحصري للعلاقة بين الزواج المبكر والانقطاع الدراسي؟ وهل تنقطع الفتاة عن الدراسة وتلجأ للزواج المبكر بسبب العوامل المادية والاقتصادية للأسرة؟ وبناءً عليه، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي والارتباطي لملاءمته لموضوع الدراسة، كما تم الاعتماد على أداتي الاستمارة والاستبيان لجمع البيانات، حيث تم توزيع (43) استمارة على عينة من الفتيات المتزوجات مبكراً في بلدة لقراف الحجيرة، ثم تم تفريغ المعلومات باستخدام برنامج SPSS وتحليلها وتفسيرها. وقد تم تلخيص النتائج العامة للدراسة كما يلي: وجود تباين في سن الزواج الأول لعينة المتزوجات مبكراً، حيث أن أغلب الفتيات تزوجن في سن يساوي معدل سن الزواج المبكر في الجزائر، وهو 19 سنة. كما تبين أن ارتفاع نسبة الزواج المبكر في بلدة لقراف يرتبط حتمياً بانقطاع الفتاة عن الدراسة وبقائها في البيت. وأظهرت النتائج أن الفتيات المتزوجات مبكراً والمنقطعات دراسياً لم يكن زواجهن عقاباً على الفشل الدراسي، بل كن متفوقات ووصلن إلى مستويات متقدمة قبل الانقطاع. وتبين أن الرغبة الشخصية للفتيات في ترك الدراسة والزواج المبكر تعود إلى تأثير الطبيعة الريفية في زيادة هذه الرغبة. كما أن الانقطاع الدراسي والزواج المبكر ينبعان من مبدأ المفاضلات الاجتماعية والشخصية السائد في المجتمع الريفي. وتؤكد الدراسة أن العادات والتقاليد في بلدة لقراف تشجع على زواج البنات في سن مبكرة بدلاً من إكمال التعليم، ويحظى هذا الأمر بمباركة جميع أفراد المجتمع. ومن آليات انتشار الظاهرة اختيار الزواج من الأقارب بدلاً من الزواج من خارج العائلة، وفقاً للأعراف التي تفرضها السلطة الاجتماعية والأسرية. وأخيراً، فإن رغبة الفتاة الريفية وحلمها بتكوين أسرة وإنجاب الأطفال في سن مبكرة يُعتبر أفضل من إكمال دراستها.

This study aims to highlight the relationship between early marriage and school dropout among girls by posing several questions, the most important of which is: What is the nature of the relationship between early marriage and school dropout for girls? This main question is further divided into several sub-questions: Do girls drop out of school and get married early as a punishment for academic failure? Do girls resort to early marriage and drop out of school based on a principle of personal and social preference? Can fear of spinsterhood and the loss of chastity and honor be considered the exclusive factor linking early marriage and school dropout? And do girls drop out of school and resort to early marriage due to the family’s financial and economic conditions? Accordingly, the study adopted the descriptive, analytical, and correlational approach, as it suits the subject matter. Data was collected using questionnaires and surveys, with (43) forms distributed to a sample of early-married girls in the town of Leghraf El-Hajira. The data was processed using the SPSS software, then analyzed and interpreted. The main findings of the study can be summarized as follows: There is variation in the age of first marriage among the sample of early-married girls, with most of them marrying at the average early marriage age in Algeria, which is 19 years. The high rate of early marriage in the town of Leghraf is closely linked to girls dropping out of school and remaining at home. The results showed that the early-married, school-dropout girls were not married as a punishment for academic failure; in fact, many were academically successful before dropping out. The girls’ personal desire to leave school and marry early is influenced significantly by the rural nature of their environment. School dropout and early marriage are also driven by the principle of personal and social preference that governs individuals in rural communities. The study confirms that traditions and customs in the town of Leghraf encourage early marriage for girls instead of continuing their education, and this practice is supported by all members of the community. One of the mechanisms spreading early marriage is the preference for marrying relatives rather than outsiders, as dictated by social and familial authority. Finally, rural girls often dream of getting married young and starting a family with children, which they consider preferable to continuing their education.