أثر المعرفة الضمنية على الأداء المتميز دراسة ميدانية مؤسسة المديرية الولائية لمسح الأراضي والحفظ العقاري

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف بشكل دقيق على المعرفة الضمنية و مدى تأثيرها على الأداء المتميز،بالإضافة إلى دراسة العلاقة بين متغيرات الدراسة، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الموضوع، كما تم الاعتماد على الدراسة الميدانية وجمع البيانات عن طريق الاستبيان ومعالجته الإحصائية بواسطة البرنامج الإحصائي spss ، حيث بلغت عينة البحث (33) فرد شملت الموظفين الإداريين لدى مؤسسة المديرية الولائية لمسح الأراضي والحفظ العقاري(المديرية العملياتية)، وخلصت الدراسة إلى أن مستوى استخدام المعرفة الضمنية مقبول، بين موظفي المؤسسة وهذا راجع إلى اهتمام المؤسسة ، باكتساب المعرفة واستثمارها في تنمية قدرات موظفيها ، اهتمام المؤسسة بالتميز في الأداء كان مقبول ، وهذا راجع إلى اهتمام المؤسسة بأبعاده ، من سلوك الأداء ,استمرارية التميز ,معدل الأداء ، لا توجد فروق بين إجابات المبحوثين ، حول استخدام المعرفة الضمنية ، العلاقة الارتباطية بين المتغيرين ، علاقة طردية ، وكان بعدي سلوك الأداء , استمرارية التميز، الأكثر أهمية وتأثير على المعرفة الضمنية من الأبعاد الأخرى.s .

The current study aimed to accurately identify the tacit knowledge and its impact on outstanding performance, in addition to studying the relationship between the different variables. Within this study, the descriptive analytical approach was used to examine the subject, as well as relying on field study and data collection through questionnaire and its statistical treatment by the spss statistical program. The research sample contained (33) participants, including the administrative employees of the State Directorate of Land Survey and Real Estate Conservation (Operational Directorate). The study concluded that the level of tacit knowledge use is acceptable among the employees of the institution due to the interest of the institution in acquiring knowledge and investing it in developing the capabilities of its employees. The institution's interest in performance Excellency was acceptable because of the institution's interest in its dimensions, from performance behavior, continuity of excellence, to rate of performance. Within this study, participants founded to overlook tacit knowledge use. It is also founded that the correlation between variables is positive. Performance and continuity of excellence variables are the most important and their impact on tacit knowledge is higher than other