التدريب الإلكتروني وأثره على الفعالية التنظيمية دراسة ميدانية في مديرية سونلغاز الهندسة – بتوقرت

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التدريب الإلكتروني في تعزيز الفعالية التنظيمية لدى مديرية سونلغاز الهندسة توقرت حيث مثلت العينة 46 ووزعت 50 استبانة. وتم استرجاع 46 استبانة صالحة لتحليل الاحصائي استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي لمعالجة البيانات الواردة في الاستبيانات عن طريق استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SpssV26. وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج ، أبرزها وجود فعالية تنظيمية لدى مديرية سونلغاز الهندسة بتوقرت من وجهة نظر العمال، إلا أنها جاءت بدرجة متوسطة، كما تبين وجود تدريب إلكتروني بالمؤسسة بدرجة متوسطة كذلك. وأظهرت نتائج الدراسة عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية للتدريب الإلكتروني على الفعالية التنظيمية من وجهة نظر أفراد العينة. كما كشفت الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقبل التدريب الإلكتروني تعزى لمتغيري السن والمستوى التعليمي، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الأقدمية.

This study aims to identify the impact of e-learning on enhancing organizational effectiveness in the Sonelgaz Engineering Directorate of Touggourt. 50 questionnaires were distributed to the directorate’s employees, and 46 valid questionnaires were retrieved for statistical analysis. The study adopted the descriptive analytical approach to process the data from the questionnaires using the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) V26. The study reached several conclusions, most notably that there is organizational effectiveness in the Sonelgaz Engineering Directorate of Touggourt from the employees’ perspective, but it came at a moderate level. It was also found that e-learning exists in the institution at a moderate level as well. The study results showed no statistically significant impact of e-learning on organizational effectiveness from the sample members' perspective. The study also revealed statistically significant differences in the acceptance of e-learning attributable to the variables of age and educational level, while no statistically significant differences were found attributable to the variable of seniority