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2020L’apprentissagedu français langue étrangère à l’école maternelle. Cas des établissements :ELZDIHAR et MIMA à la ville d’Ouargla.Ben Karim, Fatiha; Boukhris, Nour El Houda
2020Les activités ludiques dans le manuel scolaire de français au primaireCas des apprenants de la 3ème année primaire de l’école SAFRANI ABDELKADER à OUARGLAKHOUILED, SARA; KHALED, MIRA; KADRI, LINDA
2018Etude descriptive de la consigne dans les sujets d’examens au sein du département de français à l’université de Ouargla / Année universitaire 2017 / 2018DJILAH, Chafika; ALLAOUI, Wahiba
2014La bande dessinée et l’apprentissage de l’oral dans une classe de FLE (Cas des élèves de 3ème AP)BOUARI, Halima; BOUGROUZ, Wahida
2019Le projet pédagogique en classe du FLE: pour "une recherche-action" des pratiques de classe, cas des apprenants de la 5émeAP, école Hathia Saad, cité Nacer, Ouargla.KHADEMALLAH, Ismail; BEDDA, Safa
2021L'impact de la langue maternelle sur l'apprentissage du FLE (Les interférences dans l'oral chez les élèves de 2èmeannée moyenne à l'école Med El Seddik Ben Yahia Temacine -Touggourt)Mustapha, Zahal; Ahlem, Baouia; Sabrina, Teddar
2022Le recours à la chanson Pour une étude descriptive des pratiques de classe : cas des apprenants de la 2èmeAS(2021/2022), à la zone de Oued RighIsmail, KHADEMALLAH; Habib, BOULIF; Khelifa, ABIDLI
2022L’utilisation de l’erreur comme outil didactique pour l’enseignement et l’apprentissage de la grammaire en classe de FLE cas des apprenants de 2ème année secHADJAJ, Fatiha; BENSACI, Yasmine
2022L’apprentissage de FLE par devinette pour une analyse descriptive des pratiques de classeKHADEMALLAH, ISMAIL; BOUSSELAHI, ICHRAK
2022L’abécédaire comme une stratégiealternativeau manuel scolaire dans l’enseignement et apprentissagedes lettres de l’alphabet Cas de la 3 année primaireEcole Hallali Djilali-SokraChaib, Sami; Belmostafa, Chahra; Bouziane, Thouria

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