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Issue Date	Title	Author(s)
2019	Etude contrastive de la production écrite des apprenants de français langue étrangère Cas de la production écrite des étudiants de 3eme année licence de la promotion 2017/2018 du département de français de l’université Kasdi Marbeh Ouargla	TAIBAOUI, Mohammed; Benslimane, Hanane
2013	Etude contrastive de l’emploi des temps et des modes Analyse morphosyntaxique et sémantique Cas des étudiants de quatrième année français de l’université de Ouargla	KHENNOUR Salah; Ferhat, Taha
2018	FOREIGNIZATION IN TRANSLATING POLITICAL DISCOURSE FROM ENGLISH INTO ARABIC IN DONALD TRUMP DISCOURSE TEXT CLEVELAND 21-07-2016.	K0UDDED MOHAMED; CHAABI IMAD
2020	The influence of mother tongue on the use of some English prepositions in written production. Case study of First year and Third year License at the department of Letters and English Language/ Kasdi Merbah University- Ouargla (2019/2020)	GOUI, Djamel; ABDELDJOUAD, Anfal; GOUI, Khadidja
2021	L'impact de la langue maternelle sur l'apprentissage du FLE (Les interférences dans l'oral chez les élèves de 2èmeannée moyenne à l'école Med El Seddik Ben Yahia Temacine -Touggourt)	Mustapha, Zahal; Ahlem, Baouia; Sabrina, Teddar
2022	LE ROLE DES EMPRUNTS FRANCAIS EN ARABE DIALECTAL	Sarrah, KHOUILED; Walid, MAZOUNI
2022	LE ROLE DES EMPRUNTS FRANCAIS EN ARABE DIALECTAL	Sarrah, KHOUILED; Walid, MAZOUNI
2019	Les interférences linguistiques pour une étudedescriptivedans les productions écrites du FLE Cas des apprenants de 4ème AM du CEM Saad Ben Abi Ouakas à Touggourt	KAFI, Zohra; D.BENHEDID, Karima
2021	Les problèmes de prononciation en classe du FLE : cas des apprenants de 3 ème année primaire à l’école de 19 Mars 1962 à Ouargla	CHERITI, Aziza; TELLI, Amira
2020	L’apport de la langue maternelle au développement d’une compétence de communication interculturelle : pour une didactique intégrée, à l’université.	Kharchi, Lakhdar; Rouabah, Fatima Zohra
2020	L’apport de la langue maternelle au développement d’une compétence de communication interculturelle : pour une didactique intégrée, à l’université.	Lakhdar, Kharchi; Fatima Zohra, Rouabah
2020	L’apprentissagedu français langue étrangère à l’école maternelle. Cas des établissements :ELZDIHAR et MIMA à la ville d’Ouargla.	Ben Karim, Fatiha; Boukhris, Nour El Houda
2019	L’IMPACT DU PROCESSUS INTERACTIONNEL SUR L’ACQUISITION D’UNE LANGUE ÉTRANGÈRE : La L1 est-elle un tremplin dans les activités discursives en classe de L2 ?	Abdelouahab, DAKHIA; LAKEHAL, Lyes

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