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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Pour une étude sociolinguistique Les effets des phénomènes de la variation des langues | Deramchi Raissi, Samia; Boutayeb, Mebarka |
| 2021 | Le FOS : une solution face aux défis langagiers des nouveaux employés dans les sociétés pétrolières multi-nationales Cas d’étude : groupement Sonatrach / Eni-Italie | Mustapha, ZAHAL; Mohamed, OUGGAD |
| 2022 | Le recours à la chanson Pour une étude descriptive des pratiques de classe : cas des apprenants de la 2èmeAS(2021/2022), à la zone de Oued Righ | Ismail, KHADEMALLAH; Habib, BOULIF; Khelifa, ABIDLI |
| 2022 | Difficulté(s) de la communication scripturale dans le milieu médical | DJILAH, Chafika; MALIM, Lamia; TEGUIA, Ikram |
| 2022 | L’image de l’enfant dans la littérature algérienne d’expression française | Ahmed Mokhtar, KHIRALLAH; Asma, BELAHBIB |
| 2021 | Etude descriptive et analytique sur les aspects d’autonomie dans l’apprentissage des langues avec le dispositif d’E-learning Duolingo | Asma, MARIR; Anouar, OUALI |
| 2021 | L’identité numérique dans les échanges sur internet Le cas des étudiants deMaster2 /science du langage, de département de français à Ouargla 2020/2021 | Benhadid, Karima; Meliana, Riane; Krima, Ikhlas |
| 2020 | Pour une étude sociocritique des contes et légendes de Ouargla dans Contes et légendes berbères de Ouargla de Jean Delheur | SENOUSSI, Massika; Khadidja, BAMMOUN |
| 2022 | Sémiologie de l’image et le manuel scolaire en FLE Cas du manuel scolaire de 3éme AP | Imane, Bendjedia; Abdel-Kader, Djouhri; Mohamed, AymenMeftah |
| 2022 | Le signe iconique dans l'identité visuelle des réseaux sociaux, de la signification à la communication | Salem, FERHAT; Hanane, ROUABAH |
| 2022 | Étude énonciative des appréciations formulée par les enseignants sur les bulletins scolaires au cycle primaire (5ème année) . | Zahal mustapha; DJAADI, Manel; ACHOURA, Meriem |
| 2022 | L’abécédaire comme une stratégiealternativeau manuel scolaire dans l’enseignement et apprentissagedes lettres de l’alphabet Cas de la 3 année primaireEcole Hallali Djilali-Sokra | Chaib, Sami; Belmostafa, Chahra; Bouziane, Thouria |
| 2016 | L’image de la femme à travers l’œuvre dibienne. L’exemple d’étude : La Grande Maison, La Danse du Roi et Les Terrasses d’Orsol | HEDJADJ, Fatiha; BE NSACI, Salma |
| 2022 | Pour Une Étude Descriptivo- Sémiotique Du Costume Traditionnel Féminin Algérien | KHADEMALLAH, Ismail; BOUGHABA, Latifa |
| 2022 | La figure de l'enfant exilé dans le roman «À bras-le-cœur» de Mehdi Charef | Chaib, Sami; ROUABAH, Moussa |
| 2022 | Dimension injonctive de l’annotation des copies d’élèves. | SMAIEH Fatima; Aissani, Raihana; Limam, Amel |
| 2022 | Identité et question du Genre dans L'Enfant de sable de Taher Ben JELLOUN | CHAIB, Sami; Mehalli, Amira; Bayazid, Yousra |
| 2022 | Pour une lecture sémiotique des représentations schématiques dans l'écrit scientifique | Salem, Ferhat; Lamniai, Anissa Radja; Bozzoli, Omeyma |
| 2022 | De la phraséologie des écrits scientifiques | Harket, Sabah; Khemis, Aicha; Benaioua, Sara |
| 2022 | Individualité et socialité dans ‘’Zabor ou les psaumes’’ de Kamel DAOUD | CHAIB, Sami; ZOUZOU, Leila |
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