| Issue Date | Title | Author(s) |
| 31-Jan-2020 | Armement méthodologiqueUne première conscience de l’agir scriptural | Foudil DAHOU |
| 31-May-2019 | Au bonheur des languesQuelque révolution plus loin | Abderrahim HAMLAOUI; Foudil DAHOU |
| 31-Jan-2019 | Au tribunal des citations : l’auctorialité contrariée | Foudil DAHOU |
| 2012 | Aux Confins De La Littérature, De L’encyclopédie Et De L’intertextualité : Les Ouvertures De Romans Des Auteurs Français Lauréats Du Prix Nobel | Foudil DAHOU; SAÏDI, Saïd |
| 31-May-2019 | À la première indiscrétion ...L’œuvre assassine | Foudil DAHOU |
| 31-May-2019 | Ces citations qui dérangent« Je vous donne ma parole... ! | Nora HADJI; Foudil DAHOU |
| 30-Jan-2019 | Cours de didactique: com-prendre-apprendre ses con-cepts-clés | Foudil DAHOU |
| 2004 | DIDACTIQUE DE L’ARABE :Le projet théorique de langue maternelle | Foudil DAHOU |
| 2006 | Didactique Des Manuels Scolaires Etude Comparative Des Manuels De 3 Eme Année Secondaire : 1990/2004 (Manuel 1 /Manuel 2) | Foudil DAHOU; ZAHAL, Mustapha |
| 31-Jan-2018 | Docimasie :00/20 le tact de l’enseignan | Foudil DAHOU |
| 2008 | Du mythe fondateur de la Reine de Saba à ses différentes réactualisations dans la littérature algérienne d'expression française. Pour une étude de la « femme sauvage », croisée issue du double mythe de la Reine de Saba et de la Kahéna dans Nedjma de Kateb Yacine | Foudil DAHOU; Hadda, CHENINI |
| 2005 | EDUCATION ET FORMATION EN AFRIQUE entrelogiques sociales propres et «modèles du III ème millénaire | Foudil DAHOU |
| 2006 | Enjeux didactiques du manuel de français de 2AS Pour une contribution a l’evaluation des Contenus | Foudil DAHOU; Gouaoua, Djelloul |
| 2012 | Grammaticalité et constructions syntaxiques dans les écrits des étudiants du FLE cas des étudiants de quatrième année licence de français université kasdi merbah de ouargla. | Foudil DAHOU; OURLIS, Sofiane |
| 2009 | L'ÉÉCCHHIIQQUUIIEERR IIN TTEER CCU L TTUURRAAL IISS TE ll''aauuttrree hhaalllluucciinnaattiioonn ccoolllleeccttiivve | Foudil DAHOU; Salah KHENNOUR |
| 2007 | La Figure De La Sorcière Dans Mangeront-Ils ? De Victor Hugo « Enjeux D’une Transgression » | Foudil DAHOU; Ouled-Ali, Zineb |
| 2024 | La représentation du personnage féminin dans la littérature algérienne Maissa Bey, Surtout ne te retourne pas et Assia Djebar, Les enfants du nouveau monde | Foudil DAHOU; Khaoula, OUALI |
| 30-Sep-2019 | De la rébellion et del’amnésie des titresLa littérature maghrébine déchirée | aïd Messati; Foudil DAHOU |
| 2018 | DE LA TRADITION ORALE EN ALGÉRIE A DE NOUVELLES FORMES DE CONTE ET DE CONTAGE EN SITUATION INTERCULTURELLE : L’ŒUVRE DE NORA ACEVAL | Agnès Thirard; Foudil DAHOU; Amira, bouricha |
| 2006 | La violence de l’écriture dans le roman algérien d’expression française des années 90 Le cas de ″Les agneaux du Seigneur" de Yasmina Khadra | Foudil DAHOU; MESSATI, Saïd |
| 2014 | LANGUE(S), CULTURE(S) ET IDENTITE(S) COLLECTIVE(S) : UNE APPROCHE GLOTTOPOLITIQUE DES PROCESSUS DE CONSTRUCTION IDENTITAIRE EN ALGERIE | Foudil DAHOU; DRIDI, Mohammed |
| 31-May-2019 | Littérature fantôme et intrigue de l’HistoireLa littérature maghrébineà la lueur de la mondialité-mondialisation | Louiza HACHANI; Foudil DAHOU |
| 31-May-2018 | L’autre arche: l’art caméléonesque | Foudil DAHOU |
| 2014 | L’école fondamentale en algérieCEt la problématique de la compétence Encyclopédique en fle Dans les manuels scolaires | Margaret BENTO; Foudil DAHOU; BOUARI, Halima |
| Jan-2014 | « L’écriture de l’exil chez Dib, cas du roman Habel 1977 | Zohra Chahrazade LAHCENE; Foudil DAHOU; Catherine DOUZOU |
| 2015 | MÉMOIRE, VIOLENCE ET TRANSMISSION DANS LE ROMAN ALGÉRIEN DES ANNÉES 90 Le cas de "Les agneaux du Seigneur" et "À quoi rêvent les loups" de Yasmina Khadra | Jean-Christophe DELMEULE; Foudil DAHOU; MESSATI, Said |
| 2013 | Pour une approche didactique du texte littéraire d’expression arabe : «Dākirat ,alğasad»-une initiation à la lecture intégrale- | Foudil DAHOU; BOUARI, Halima |
| 2008 | Pour une approche thématique de la littérature de jeunesse en Algérie | Foudil DAHOU; IDDER, Amel |
| 2009 | Pour une première approche thématique de la littérature de jeunesse en Algérie | Foudil DAHOU; IDDER, Amel |
| 21-Jun-2018 | Pourquoi une démarche deprojet dans un manuel scolairede langue étrangère. Le cas du manuel scolaire de françaisde la 2e année moyenne en Algérie | Nadia REGBI; Foudil DAHOU |
| Sep-2016 | Prémisses pour une étude sémiologique du Cinéma selon Christian METZ | Nour Elhouda DELHOUM; Foudil DAHOU |
| 2011 | Proliferation du discours romanesque : Du texte à l’extra-texte -l’exemple de tuez-les tous de salim bachi- | Foudil DAHOU; DJILAH, Chafiqa |
| 31-May-2019 | Quelle sociolinguistique maghrébineà venir ?Ensemble pour y parvenir | Salah KHENNOUR; Foudil DAHOU |
| 30-Sep-2018 | De quelque vertu dela«hadra batel»:langagetortueux | Foudil DAHOU |
| 31-May-2019 | Relire culturellementnos contes de jadisL’apportdu linéament religieuxislamique | Wafa DADDI AOUMEUR; Foudil DAHOU |
| 30-Sep-2019 | Trésors d’écriture Toutes les femmes sont [-elles] des Joconde | Foudil DAHOU |
| 2015 | TRILOGI TRILOGIE ALGERIE - TRILOGIE NORDIQUE, LE GLISSEMENT DANS L’ESPACE ET LE TEMPS LE GLISSEMENT DANS L’ESPACE ET LE TEMPS | Foudil DAHOU; Catherine DOUZOU; Zohra Chahrazade, LAHCENE |
| 2014 | VICTOR HUGO ET L’ORIENT : « LECTURES CROISEES, OCCIDENTALES ET ORIENTALES » | Foudil DAHOU; Agnès SPIQUEL; OULED-ALI, Zineb |
